首先多动症大多数可以治疗，具体也要结合孩子的实际情况来看，临床上确实有一部分症状轻微的患儿。

就算没有干预治疗也会随着生长发育而逐渐缓解的，但是否相比之前有缓解家长是很难自行判断的，必须按时复查由儿科医生给出诊断。

因此孩子的情况一定要面诊专业儿科医生来个体化分析，需要干预治疗的话应该听医生的积极干预，一般越早干预，治疗效果越好！

临床上也存在30%的患儿长大以后到成年依然持续，只是表现为不同的症状。

儿童多动症的病因：

1、精神发育受损或成熟延迟。

此类儿童行为较幼稚，动作笨拙，协调性差。孩子的母亲在孕期或围产期时并发症较多。

2、遗传、素质因素

许多多动症儿童的父母小时候也多动；不少母亲反映患儿在胎儿期就好动，出生后好哭，入睡困难，进食不好，难以照顾。

3、生物化学及代谢因素

经大量研究证实，多动症儿童中枢单胺类受体（一种神经介质，起传递大脑信息的作用，是与精神活动密切相关的化学物质）更新较慢；也有研究发现，维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关。

4、金属元素中毒

铅中毒是比较流行的理论，但并非同一种情况的孩子都多动，所以这一因素还有待进一步研究。

5、社会、家庭、心理因素

不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易导致儿童注意力不集中、多动。

ADHD起病年龄集中在6-12岁，数据显示我国目前患病人数在2000万以上，约70%的患儿持续到青春期，30%持续到成年期，危害伴随患者的整个人生。对个人、家庭、社会等都有着不可估量的危害，所以必须及早地治疗与矫治。

ADHD对患儿个人的危害与影响

多动症对患儿自身的危害与影响主要表现在：学习上不能专心，不能主动学习；行为上不能自控，总是惹事生非，干扰他人，容易受到他人歧视；随着年龄的增长，因无自控力易受不良影响和引诱，从而发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪道路。学习上、行为上的影响我们可以通过药物治疗和行为引导从而得到改善，可是心理上的影响容易使孩子自尊心受到伤害，引发一系列的心理疾病，伴随孩子终身。

对个人的危害， 多动症儿童在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降，在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中，在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无自控力易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。

多动症孩子的教育方法

01

培养多动症儿童的自尊心和自信心

对于这类儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。有条件时，应争取医生、家长、教师三方面的合作，共同搞好教育。

02

对多动症的孩子不要过于严格

首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。

03

把多动症孩子的多余精力利用起来

对多动症的孩子来说，他们活动多，精力旺盛，所以我们对这些孩子进行引导，把他们过多的精力充分利用起来。

多动症对患者、患者家庭以及社会都有着极大的危害，因此，小儿黄龙颗粒呼吁大家都能关注并重视多动症，使每个患儿都能得到及时有效的治疗，还孩子一个健康快乐的童年。