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小儿注意缺陷障碍即儿童多动综合征(hyperactive child syndrome) ,是最常见的儿童时期神经发育障碍性疾病,中国精神疾病诊断分类称为儿童多动症(hyperactivity disease),又称为注意力缺陷多动症(attention deficit hyperactivi...
(一)发病原因本病不是由单一因素所造成的疾病,是由多种生物因素,心理因素及社会问题等原因,单独的或协同一起所造成的一种综合征。目前较多人认为本病有遗传倾向,家系调查中患儿的兄弟姐妹中患多动综合征者明显高于非血缘者,单卵双生子的同病率高于双卵双生子,在患...
1.活动过多 表现为明显的活动增多,过分的不宁静,经常来回奔跑,在教室里不能静坐,常常在座位上扭动或站起,过度喧闹,话多,不守纪律,不听命令,越是需要保持安静和遵守纪律的环境中,多动越突出,喜欢玩危险的游戏。多动可分为持续性多动(pervasive hyperactivity)及...
(一)治疗1.教育干预 教育对本症儿童的发展具有重要作用,无论对合并或没有合并学习障碍的儿童都应该给予个体化的特殊教育,所谓个体化教育就是要针对儿童在气质,性格及其智力等个性因素方面的特点因材施教,在作业布置,课后辅导,课外活动以及课堂提问等方面应该对本症儿童给予特...
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本症是遗传因素与环境共同影响所致,因病因和发病机制尚未完全明了,目前无系统预防措施。
诊断本症的诊断目前主要为临床诊断,全面分析病史,出生史,发育史和家族史,要做神经系统检查,发育检查,智力检查及行为评定等,诊断本病应符合以下几项标准:1.起病年龄小于6岁,症状持续存在超过半年。2.必须有活动过多及注意力不集中表现,二者同...
学习成绩落后,情绪障碍,问题行为和品行障碍多为继发性,本症儿童由于上述问题,可能经常受到老师批评和家长的打骂,患儿往往缺乏自信和自尊,容易继发情绪障碍,包括焦虑(约25%)和心境障碍(20%),各种问题行为的发生率也较高,尤其是违拗性障碍发生率可达50%,重者出现品行障碍(30%~50%),患...
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